Esta semana nos visita un colegio de Pontevedra, CPI de Cova Terreña y Basoko de Pamplona. Los alumnos de ambos centros, en ocasiones, participan conjuntamente en el programa, por ejemplo en la velada del Martes en la que propusimos a los alumnos un Movie Bingo With Charades En esta actividad se les proporciona una tabla de bingo a todos los grupos con películas infantiles, juveniles y de acción que la mayoría [...]
Uno de los aspectos que más destaca en el centro que nos visita esta semana, el CPI Cova Terreña de Bayona (PO), es el compromiso adquirido por la realización de Proyectos. Y ¿qué es la vida si no "Proyectos"? , ¿qué nos mueve a levantarnos cada día? El listado propuesto es extenso. "Proyecto de innovación en revitalización lingüística", "proyecto sobre programación", "proyectos de vida activa y [...]
El centro de secundaria IES Basoko que realiza en GMR Camps un Programa de Inmersión del MEFP, se encuentra en el barrio de Iturrama de Pamplona. Acoge en su mayoría al alumnado procedente de los centros de primaria de Azpilagaña, José María Huarte e Iturrama y también a otro alumnado procedente de otros barrios, municipios y centros y que ha elegido especialmente al IES Basoko para continuar su [...]
Posiblemente si preguntamos a los docentes nos comenten que cada vez es más difícil captar la atención de los alumnos. Trucos como: avisar con antelación que tendrán que estar especialmente atentos, variar la entonación en la locución para no hacer monótona la explicación, introducir breves comentarios o palabras de cosas o situaciones cotidioanas, dejar que se muevan puesto que están mucho tiempo en [...]
Una vez que han llegado los alumnos de los centros a GMR Camps, utilizamos la primera sesión para conocer a los estudiantes y que estos se conozcan entre sí a través de juegos y actividades. Posteriormente, se llevará a cabo una breve explicación del tema que trataremos durante el día, " Creación de grupos y elección de un cuento tradicional", y pondremos en común la estructura de la narración, siguiendo [...]
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