Nadie queda indiferente cuando visita por primera vez las Cuevas de Valporquero, una estampa de la naturaleza inmensa y difícil de creer que exista. Los alumnos del Programa de Inmersión en inglés del MEFP, han podido disfrutar junto a sus tutores y los profesores de inglés de la visión de estalactitas estalagmitas y columnas que sostienen impresionantes cúpulas. ¿Qué cómo se dice en inglés? Pues [...]
Siguiendo los programas de inmersión en inglés del MEFP, hoy los alumnos del IES Anaga de Sta. Cruz de Tenerife y el IES Padre Feijóo de GIjón, han realizado una ruta de senderismo hasta el refugio del Valle de Fenar. En el Workbook de GMR Camps han realizado algunas actividades apuntando sobre lo encontrado por el camino como tipos de árboles, setas, insectos... Los profesores de inglés les han ido [...]
Hoy ha sido, para los alumnos del CEIP Clemente Fdz. de la Devesa, un día muy cultural y divertido. Después de desayunar los niños se han subido al autobús rumbo a la preciosa ciudad de Astorga. Si alguno de vosotros no la conoce desde aquí nuestra propuesta para que la visitéis y comerse un cocido maragato. A la llegada en San Justo de la Vega, al final de la calle Real, han comenzado lo que sería el camino [...]
Hoy martes da para mucho y estas son algunas de las actividades realizadas en el Programa de Inmersión del MEFP. Como comentamos en otras entradas, adaptamos juegos o actividades al tema tratado ese día. Un ejemplo podría ser nuestro alfabeto alimentario. Los alumnos tienen que ser capaces de hacer todas las letras del abecedario y cada letra relacionarla con un alimento. Hasta ahí todo bien, pero... ay, [...]
Esta semana de octubre nos visita este colegio asturiano dentro del Programa de inmersión Lingüística establecido por el MEFP. Seguro que estos días en GMR Camps serán para sus alumnos un paso adelante en su formación. CP Villalegre se encuentra en la preciosa localidad de Avilés. Asentada en lo que era una ciudad medieval, ha sabido modernizarse y ofrecer a sus habitantes un lugar donde el progreso forma [...]
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