Ya están aquí los alumnos de 2º de la ESO del IES Virgen de las Nieves para realizar un Programa de Inmersión ofrecido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Este centro es un referente en todo Granada y en Andalucía por su ofrecimiento en formación y también reconocimiento a la labor que realizan con los jóvenes, dándoles salidas y orientación a sus inquietudes y necesidades. En este [...]
Siguiendo los Programas ofrecidos por el Ministerio, esta semana nos visita los alumnos de 2º ESO del CPR DON BOSCO de Vigo. El colegio “Don Bosco” es un centro educativo católico, con niveles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Dirigida por el Instituto de las Hijas de María Auxiliadora -Salesianas- fundado por San Juan Bosco y Santa María Mazzarello. San Juan Bosco nació el 16 de [...]
A la derecha de la entrada de bloc podréis descargar el pdf con la información gráfica -----------> Dependiendo de los días de estancia y de los intereses personalizamos el programa Los niños cuando no hay actividad o excursión programada fuera del campamento, disfrutan de nuestras amplias instalaciones en las que realizamos: Seminarios específicos para cada excursión o propuesta por el centro, [...]
Ya adentrados en el mes de noviembre y seguimos con nuestros Programas de Inmersión en inglés del MEFP. Esta semana los alumnos de 2º de la ESO del CPI Cova Terreña de Bayona y el IES Basoko de Pamplona, han realizado una excursión a las Cuevas de Valporquero. Una visita cultural que para los alumnos supone no sólo un descubrimiento sino también un aporte a su conocimiento académico. Acompañados por [...]
Esta semana nos visita un colegio de Pontevedra, CPI de Cova Terreña y Basoko de Pamplona. Los alumnos de ambos centros, en ocasiones, participan conjuntamente en el programa, por ejemplo en la velada del Martes en la que propusimos a los alumnos un Movie Bingo With Charades En esta actividad se les proporciona una tabla de bingo a todos los grupos con películas infantiles, juveniles y de acción que la mayoría [...]
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